2014年3月，計算機科學系和數(shù)學與計算科學系通過優(yōu)勢互補合并成立數(shù)學與計算機應用學院，下設“三系三室二部一所”共九個教學和教輔部門。數(shù)計學院成立以來，堅持立足商洛，面向地方，服務基層，理工結合，以應用型人才培養(yǎng)為主線，兼顧師范性發(fā)展方向，以育人為根本，以質量為核心，凸顯專業(yè)辦學特色，努力把數(shù)學與計算機應用學院建成商洛市計算機應用和基礎教育數(shù)學人才培養(yǎng)基地。學院近期的目標是努力做強計算機科學與技術專業(yè)，打造省級教學團隊和省級實驗教學示范中心；做精數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，服務于地方基礎教育，盡快做大網絡工程和應用統(tǒng)計學專業(yè)，努力為地方經濟社會發(fā)展做好服務。

在評建工作中，數(shù)計學院堅持在“建、改、管”上做文章：

第一，依據(jù)學校2012版人才培養(yǎng)方案修訂數(shù)計學院人才培養(yǎng)方案。09版人才培養(yǎng)方案中偏重理論學習，總課時偏大，課時在2800左右，現(xiàn)在修訂時減少理論課時，增加實踐學時，和企業(yè)聯(lián)合，完成課程設計和畢業(yè)設計。

第二，加強專業(yè)與課程建設。我院遵循“分階段、有規(guī)劃”的方針，鞏固優(yōu)勢專業(yè)，發(fā)揮自身特長，突出品牌和特色專業(yè)。建設有1個省級專業(yè)綜合改革試點項目（計算機科學與技術專業(yè)），1門省級精品課程（大學計算機基礎），4個校級優(yōu)秀教學團隊（函數(shù)論、應用數(shù)學、公共數(shù)學、大學計算機，4門校級精品課程（高等數(shù)學、數(shù)學分析、計算機輔助教學、C語言程序設計），1門校級雙語示范課（初等數(shù)論）。

第三，提高教學質量，重視科研服務地方。目前，數(shù)計學院承擔、參與國家自然科學科研項目5項，主持省科技廳、教育廳以及“十一·五”規(guī)劃項目28項，主持院內科研基金項目42項，獲得地市級以上獎勵11項，公開發(fā)表論文500余篇，其中有38篇被SCI、EI、ISTP收錄，CSCD文章27篇，120余篇被《中國數(shù)學文摘》《美國數(shù)學評論》收錄，主編、參編專著、教材20余部。

在評建過程中，數(shù)計學院在學科、專業(yè)、管理等方面挖掘自己的特色：

第一，積極推進教學改革。高等數(shù)學實施分級分類教學改革，2011年開始在全校本科專業(yè)開設的高等數(shù)學課程實施分級分類教學，根據(jù)不同專業(yè)的要求，實施不同的教學方案，此項改革獲得2014年陜西省教改項目資助；大學計算機基礎推行無紙化考試，2011年開始對全校大學計算機基礎開始推行無紙化考試，實現(xiàn)網絡在線考試，得到了學生和老師的歡迎。

第二，開展服務基礎教育培訓與教研活動。數(shù)計院連續(xù)承擔了每年一屆的“國培計劃”，并承擔相應課程的培訓，受到廣泛好評。長期投入基礎教育的數(shù)學教學方法研究，對效率意識行為視閾下的數(shù)學課堂教學創(chuàng)造性的思維模式進行研究與實踐。

第三，課堂教學與課外實踐緊密結合，提倡“學生參與教師科研項目、教師指導學生學科競賽”。通過開設數(shù)學建模競賽系列講座和數(shù)學應用能力、計算機應用能力訓練，引領學生積極參加“全國大學生數(shù)學建模競賽”和“全國軟件大賽”，通過各種活動的開展培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力與計算機應用能力。

第四，創(chuàng)建“校地（企）合作”的人才培養(yǎng)模式，配合校地（企）合作計劃，通過“頂崗實習、換崗培訓”的方式，使“校地共建教師教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)建設”、“國培計劃”等項目順利開展，使我院傳統(tǒng)的師范專業(yè)更具特色。通過與企業(yè)合作，努力創(chuàng)建“校地（企）合作”的人才培養(yǎng)新模式，形成校企合作教育長效機制。

為使全院教師能夠以最好的狀態(tài)投入到教學中去，數(shù)計學院在前期講課評課的基礎上，在學院聯(lián)系校領導張景書書記的指導下，范新會副校長親自安排，學院根據(jù)自己的教學實際，從西北大學，西安理工大學和陜西師范大學請了3位教授，利用周末休息時間，教務處李超處長全程參與，對我院38名教師的課堂教學進行面對面指導。通過本次講課評課活動，點燃了大家積極評課的熱情，營造了全院教師以飽滿的熱情投入教學中去的工作氛圍，充分調動了廣大教師迎評促建的積極性和主動性，大家力爭做到每個人都是評建工作的“得分點”，確保我校高質量通過本科合格評估。同時，數(shù)計學院組織師生學習學校印發(fā)的《本科教學工作合格評估知識手冊》，開展“與手機告別 與書本同行”主題簽字活動，嚴格學習紀律轉變學風，積極發(fā)揮學生在評建工作中的作用。

數(shù)計學院院長張林說，我校本次本科教學工作合格評估是件大事，作為學院的管理者，要帶領好整個學院完成好評建工作，落實好學校部署的各項評建任務，切實負起責任來；作為一名教師，要做好自己的本職工作，為評估添彩。我相信，在我們共同堅持，不懈的努力下，一定會實現(xiàn)評建目標。

（文/李沁聰 編輯/趙英卓 審核/郭英勇）